Autor: Sebastian Wendland
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Didaktische Funktionen digitaler Medien im Chemie/Naturwissenschaft Unterricht
Prof. Dr. Johannes Huwer | Pädagogische Hochschule Weingarten, Chemie und ihre Didaktik Vitae des Referenten Johannes Huwer studierte u.a. Chemie für das Lehramt an Gymnasien und promovierte über das Forschende Experimentieren in Schülerlaboren im Kontext einer MINT-Umweltbildung. Nach Referendariat in Rheinland-Pfalz (2. Staatsexamen), Lehrertätigkeit in einem Schülerlabor, PostDoc und Nachwuchsgruppenleitung an der Universität des Saarlandes…
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Einführung in das Symposium 04 – Digitalisierung und Naturwissenschaften
Prof. Dr. Axel Buether | Leiter Forum Digitalisierung und Mediendidaktik in der Lehrerbildung Vitae des Referenten Axel Buether ist seit 2012 Professor „Didaktik der Visuellen Kommunikation“ im Fachbereich „Design und Kunst“ an der Bergischen Universität Wuppertal I Vorsitzender der Arbeitsgruppe „Digitalisierung und Mediendidaktik in der Lehrerbildung im „Gemeinsamen Studienausschuss“ I 2006 – 2012 Professor „Künstlerisch-gestalterische…
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Vidubiology: Verbesserung des naturwissenschaftlichen Unterrichts durch selbst produzierte Videos, Zoo-Observer-App
Prof‘in. Dr. Gela Preisfeld | Bergische Universität Wuppertal, Zoologie und Didaktik der Biologie Vitae der Referentin Nach dem Biologiestudium forschte Gela Preisfeld über den „Effekt von Mistelpräparaten in der Krebstherapie bei Brustkrebs“ und promovierte mit einem Thema zur „Zellbiologie an Euglena gracilis“ zum Dr.rer.nat. an der Universität Bielefeld. Sie habilitierte 2002 über die Evolution von…
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Virtuelles Schülerlabor Neurowissenschaften
Dr. Sandra Zimmermann | Goethe-Universität Frankfurt am Main, Didaktik der Biowissenschaften Vitae der Referentin Frau Dr. Sandra Zimmermann schloss ihr Biologie-Studium an der Goethe Universität Frankfurt im Jahr 2012 ab. Die Schwerpunktfächer im Hauptstudium waren dabei Neurobiologie, Tierphysiologie und Psychologie. Im Oktober 2012 legte sie die Prüfung zum Diplom mit einer Arbeit zum Thema „Umlernen und seitenspezifische olfaktorische Konditionierung bei…
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Einsatz des Medienkompetenzrahmens im naturwissenschaftlichen Unterricht (Chemieunterricht)
Dr. Anke Domrose | Bezirksregierung Düsseldorf, Dezernentin Chemie Vitae der Referentin Frau Dr. Anke Domrose, 1966 in Dorsten geboren, promovierte 1995 im Fachgebiet Elektrochemie und war von 1998 bis 2007 Lehrerin am Maria-Sibylla-Merian-Gymnasium in Krefeld, sowie von 2001 bis 2013 Fachberaterin für Chemie, wie auch 2004 bis 2007 Fachleiterin für Chemie am Studienseminar Duisburg. Von 2010 bis 2013…
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Biologielernen mit interaktiven Lerneinheiten im „Lehr-Lern-Labor Goethe BioLab”
Prof. Dr. Paul Dierkes | Goethe-Universität Frankfurt am Main, Didaktik der Biowissenschaften Vitae des Referenten Prof. Dr. Paul Dierkes ist seit 2006 als Professor für Didaktik der Biowissenschaften und Zootierbiologie an der Goethe-Universität Frankfurt tätig. Sein fachdidaktischer Forschungsschwerpunkt liegt in der Konzeption und Evaluation von innovativen Angeboten im Bereich des außerschulischen Lernens. Hierzu bieten die abteilungseigenen, außerschulischen Lernorte (Lehr-Lern-Labor Goethe-BioLab,…
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click&teach – ein interaktives Lehr-/Lernportal zur Lehrbuchreihe Chemie
Alexandra Fischer | C.C. Buchner Verlag Vita der Referentin Alexandra Fischer ist am 18.01.1992 in Coburg geboren. Nach dem Abitur am Gymnasium Alexandrinum in Coburg begann sie ein Gymnasiallehramtsstudium für die Fächer Französisch und Spanisch an der Otto-Friedrich-Universität in Bamberg. Während des Studiums unterrichtete sie für ein Jahr als Fremdsprachenassistentin Deutsch an der Escuela oficial…
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Projekt Real: Digital
Dr. Daniel Laumann | Westfälische Wilhelms-Universität Münster Vita des Referenten Dr. Daniel Laumann beschäftigt sich als akademischer Rat am Institut für Didaktik der Physik sowie am Physikalischen Institut der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster mit der empirischen Untersuchung sowie Entwicklung von multiplen Repräsentationen für den Physikunterricht sowie der Lehre in physikalischen Laborpraktika. Nach einem Studium der Physik…
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Fachdidaktik – Experimentier-App: PhyPhox
Dr. Sebastian Staacks | RWTH Aachen, Team Prof. Dr. Christoph Stampfer Vita des Referenten Dr. Sebastian Staacks schloss seine Promotion in der experimentellen Festkörperphysik am II. Physikalischen Institut A der RWTH Aachen University mit einer Dissertation zur Spinkohärenz und Spindynamik in Zinkoxid Mitte 2014 ab. Im Anschluss beschäftigte er sich mit der Ende 2016 veröffentlichen…
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LabPi: Digitale Low-Cost- Messwerterfassung in Schule, Schülerlabor & Hochschule
Prof. Dr. Timm Wilke | Technische Universität Braunschweig, Institut für Ökologische und Nachhaltige Chemie Vita des Referenten Timm Wilke, Jahrgang 1988, absolvierte sein Lehramtsstudium von 2007 – 2012 an den Universitäten Göttingen und Toulouse. Im Anschluss promovierte er in der Abteilung Fachdidaktik Chemie der Universität Göttingen mit Gastaufenthalten am Florida Institute of Technology und am…