Schlagwort: Bergische Universität Wuppertal
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Learning Lab
Vortrag von Dr. Bettina Waffner auf dem 1. Symposium zur Digitalisierung und Mediendidaktik in der Lehrerbildung Bildung in unserer digitalisierten Welt braucht Gestaltung durch Menschen In den vergangenen Jahren wurden erhebliche Versuche unternommen, digitale Medien in Bildungskontexten einzusetzen. Innovative Lehr-Lernformen werden zunehmend auch ein Thema in Schulentwicklungsprozessen. Wie sich die digitale Transformation auf Bildungsprozesse auswirkt, kann…
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Digitalisierung als Gegenstand und Mittel in Schule und Lehrerbildung
Vortrag von Prof. Dr. Ulrich Heinen auf dem 1. Symposium zur Digitalisierung und Mediendidaktik in der Lehrerbildung Die Diskussion um die Digitalisierung in Schule und Lehrerbildung verfehlt bisher ihr Thema. Neben einer Überbetonung der Digitalisierung als Mittel von Lernorganisation und Lernprozessen bleibt die Digitalisierung als Gegenstand von fachlicher und überfachlicher Bildung meist ausgeblendet. Fragen der Vermittlung…
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Mobile Learning
Vortrag von Christina Gloerfeld auf dem 1. Symposium zur Digitalisierung und Mediendidaktik in der Lehrerbildung In dem Vortrag wird der Begriff und Gegenstandsbereich von Mobile Learning bestimmt sowie im engeren und weiteren Sinne definiert. Das wohl prägnanteste Merkmal mobilen Lernens ist die (Un)-abhängigkeit von Zeit und Ort. Spannt man diese Dimensionen in einem Koordinatensystem auf,…
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Lernfilm – Vom Erklärvideo zum Wissensfilm
Vortrag von Fridhelm Büchele auf dem 1. Symposium zur Digitalisierung und Mediendidaktik in der Lehrerbildung In dem Vortrag wird ein kurzer historischer Rückblick auf Lernfilme und ihre jeweilige Funktion in den letzten 100 Jahren gegeben. Daraus wird deutlich, dass keine eindeutige Definitionen zu den unterschiedlichen Filmgenres pädagogischer Filme existieren. Häufig bestimmt die technische Entwicklung die…
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e-Book – das moderne Lehrbuch?
Vortrag von Volker Beier auf dem 1. Symposium zur Digitalisierung und Mediendidaktik in der Lehrerbildung Was macht ein modernes Lehrbuch aus? Versteht man darunter nicht die bloße Befolgung eines Modetrends, sondern die Schaffung echter Mehrwerte für Schüler*innen und Lehrkraft, ist die Frage, ob E-Books (oder andere digitale Bildungsprodukte) besser als traditionelle, gedruckte Bildungsmedien geeignet sind, den…
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HoloLens – Interaktiv Lernen im Raum
Vortrag von Philipp Bauknecht auf dem 1. Symposium zur Digitalisierung und Mediendidaktik in der Lehrerbildung Microsoft HoloLens ist der erste komplett autarke, holografische Computer, der es Nutzern erlaubt mit Hologramme in ihrer realen Welt zu interagieren. Philipp Bauknecht gibt eine Einführung in Hologramme und die Hardware, stellt die wichtigsten Unterschiede zwischen Mixed, Augmented und Virtual…
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Digitalisierung und Mediendidaktik in der Lehrerbildung
Wir haben Experten sowie Interessierte aus Wissenschaft und Lehre eingeladen, um sich über das komplexe Wirkungsgefüge digitaler Medien in der Ausbildung zu informieren, auszutauschen und zu diskutieren. Den Kern bilden Fachvorträge zu aktuellen Themen im Bereich mediengestützten Lernens sowie geeignete Ansätze der Mediendidaktik. Das Symposium ist eine vom Lehrstuhl für Didaktik und visuelle Kommunikation organisierte…
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Plenumsdiskussion
Plenumsdiskussion auf dem 1. Symposium zur Digitalisierung und Mediendidaktik in der Lehrerbildung (Moderation Prof. Dr. Axel Buether) Diskurs kontroverser Themen zu Chancen und Risiken der Digitalisierung in der Lehrerbildung und Ausblick auf die nächste Tagung. Teilnehmer Prof. Dr. Ada Pellert, Digitale Hochschule NRW Prof. Dr. Susanne Buch, Institut für Bildungsforschung, Bergische Universität Wuppertal Frank von…
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Tablets im Unterricht
Vortrag von Prof. Dr. André Bresges auf dem 1. Symposium zur Digitalisierung und Mediendidaktik in der Lehrerbildung Tablets stehen für die moderne, digitale Welt. Zumindest sind Sie zeitgleich mit der „Digitalisierung“ überall sichtbar geworden und bündeln digitale Daten in der Hand jedes Einzelnen. Der Schluss liegt nahe, dass Unterricht besser, moderner und eben digitaler wird, wenn…
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Einführung des 1. Symposiums Digitalisierung und Mediendidaktik in der Lehrerbildung
Einführung von Prof. Dr. Axel Buether auf dem 1. Symposium zur Digitalisierung und Mediendidaktik in der Lehrerbildung Prof. Dr. Axel Buether | Vita Didaktik der visuellen Kommunikation, Bergische Universität WuppertalLeiter AG Digitalisierung in der Lehrerbildung GSA Axel Buether ist seit 2012 Professor „Didaktik der Visuellen Kommunikation“ im Fachbereich „Design und Kunst“ an der Bergischen Universität…