Schlagwort: Lehrerbildung
-
Notwendigkeit einer curricularen Überarbeitung
Ein Vortrag im Rahmen des 2.Symposiums Informatisches Lernen zum Verstehen der digitalen Medienweltan der Bergischen Universität Wuppertalam 1. Februar 2019 Notwendigkeit einer curricularen Überarbeitung Seit der Veröffentlichung der KMK-Strategie zur Bildung in der Digitalen Welt (2016) werden landesweit verstärkt Bildungskonzepte für die durch Digitalisierung geprägte Welt entwickelt und erprobt. Die in der Strategie enthaltenen Kompetenzerwartungen,…
-
Das Medium als Reflexionsgegenstand zur informatischen Bildung
Ein Vortrag im Rahmen des 2.Symposiums Informatisches Lernen zum Verstehen der digitalen Medienweltan der Bergischen Universität Wuppertalam 1. Februar 2019 Das Medium als Reflexionsgegenstand zur informatischen Bildung Voraussetzungen, Methoden und Anforderungen auf dem Weg vom realen zum virtuellen Lernraum Digitale Medien halten unaufhaltsam Einzug in Alltag und Lehre. Der Einsatz beschränkt sich im schulischen Bereich…
-
Begrüßung des 1. Symposiums
Begrüßung von Prof. Dr. Andreas Frommer auf dem 1. Symposium zur Digitalisierung und Mediendidaktik in der Lehrerbildung Prof. Dr. Andreas Frommer | Vita Prorektor für Studium und Lehre, Bergische Universität Wuppertal Andreas Frommer studierte Mathematik und der Physik an der Universität Karlsruhe und im Rahmen eines Auslandsstudiums an der Universite Paul Sabatier in Toulouse (Frankreich), erschlossen…
-
Digitalisierung als Gegenstand und Mittel in Schule und Lehrerbildung
Vortrag von Prof. Dr. Ulrich Heinen auf dem 1. Symposium zur Digitalisierung und Mediendidaktik in der Lehrerbildung Die Diskussion um die Digitalisierung in Schule und Lehrerbildung verfehlt bisher ihr Thema. Neben einer Überbetonung der Digitalisierung als Mittel von Lernorganisation und Lernprozessen bleibt die Digitalisierung als Gegenstand von fachlicher und überfachlicher Bildung meist ausgeblendet. Fragen der Vermittlung…
-
Digitalisierung und Mediendidaktik in der Lehrerbildung
Wir haben Experten sowie Interessierte aus Wissenschaft und Lehre eingeladen, um sich über das komplexe Wirkungsgefüge digitaler Medien in der Ausbildung zu informieren, auszutauschen und zu diskutieren. Den Kern bilden Fachvorträge zu aktuellen Themen im Bereich mediengestützten Lernens sowie geeignete Ansätze der Mediendidaktik. Das Symposium ist eine vom Lehrstuhl für Didaktik und visuelle Kommunikation organisierte…
-
Plenumsdiskussion
Plenumsdiskussion auf dem 1. Symposium zur Digitalisierung und Mediendidaktik in der Lehrerbildung (Moderation Prof. Dr. Axel Buether) Diskurs kontroverser Themen zu Chancen und Risiken der Digitalisierung in der Lehrerbildung und Ausblick auf die nächste Tagung. Teilnehmer Prof. Dr. Ada Pellert, Digitale Hochschule NRW Prof. Dr. Susanne Buch, Institut für Bildungsforschung, Bergische Universität Wuppertal Frank von…