Kategorie: Allgemein
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Projekt Real: Digital
Dr. Daniel Laumann | Westfälische Wilhelms-Universität Münster Vita des Referenten Dr. Daniel Laumann beschäftigt sich als akademischer Rat am Institut für Didaktik der Physik sowie am Physikalischen Institut der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster mit der empirischen Untersuchung sowie Entwicklung von multiplen Repräsentationen für den Physikunterricht sowie der Lehre in physikalischen Laborpraktika. Nach einem Studium der Physik…
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Fachdidaktik – Experimentier-App: PhyPhox
Dr. Sebastian Staacks | RWTH Aachen, Team Prof. Dr. Christoph Stampfer Vita des Referenten Dr. Sebastian Staacks schloss seine Promotion in der experimentellen Festkörperphysik am II. Physikalischen Institut A der RWTH Aachen University mit einer Dissertation zur Spinkohärenz und Spindynamik in Zinkoxid Mitte 2014 ab. Im Anschluss beschäftigte er sich mit der Ende 2016 veröffentlichen…
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LabPi: Digitale Low-Cost- Messwerterfassung in Schule, Schülerlabor & Hochschule
Prof. Dr. Timm Wilke | Technische Universität Braunschweig, Institut für Ökologische und Nachhaltige Chemie Vita des Referenten Timm Wilke, Jahrgang 1988, absolvierte sein Lehramtsstudium von 2007 – 2012 an den Universitäten Göttingen und Toulouse. Im Anschluss promovierte er in der Abteilung Fachdidaktik Chemie der Universität Göttingen mit Gastaufenthalten am Florida Institute of Technology und am…
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Digital gestütztes Lernen im Physikunterricht mir Smartphone und Tablet Pc
Sebastian Becker | Technische Universität Kaiserslautern, Didaktik der Physik Vita des Referenten Sebastian Becker erlangte im Sommer 2010 die Befähigung für das Lehramt an Gymnasien von Lehrkräften mit einer pädagogischen Zusatzausbildung. Darauf erfolgte die Einstellung in den Schuldienst am Veldenz Gymnasium Lauterecken. Herrn Becker erlangte u.a. die Qualifikationen als Berater für Unterrichtsentwicklung in der Mathematik…
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Interaktive Lernmedien aus der chemiedidaktischen curricularen Entwicklungsforschung
Prof‘in. Dr. Claudia Bohrmann-Linde und Dr. Diana Zeller | Bergische Universität Wuppertal, Didaktik der Chemie Vitae der Referentinnen Prof.*in Dr. Claudia Bohrmann-Linde promovierte nach dem Studium der Fächer Chemie und Englisch für das Lehramt der Sekundarstufe II an der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf und dem Referendariat am Studienseminar Krefeld im Jahr 2003 in der Chemiedidaktik an der Universität…
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10. Juni 2022 / Symposium 07 Digitalisierung und Musik: Musik– Digitalisierung–Bildung
Zeit: Freitag, 10. Juni 2022, 9:00 bis 17:00 Uhr. Die vom Forum für Digitalisierung und Mediendidaktik in der Lehrerbildung und der Fachgruppe Musikpädagogik gemeinsam organisierte Fachtagung beschäftigt sich mit Fragen zu musikbezogenen Lehr- und Lernprozessen in digitalen Kontexten, z.B.: Wie können digitale Medien fachliches Lernen unterstützen? Welche Rolle spielen dafür die alltägliche Mediennutzung und die…
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Teilkompetenzen und Prozesserfordernisse beim Lesen im Digitalen Medium
#Symposium 03 – Digitalisierung und Sprache : Language teaching goes digital Prof. Dr. Johannes Naumann | Bergische Universität Wuppertal, School of Education Johannes Naumann war von 2007 bis zum Jahr 2014 wissenschaftlicher Mitarbeiter am Deutschen Institut für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF) in der Arbeitseinheit Bildungsqualität und Evaluation in Frankfurt am Main. Von 2011 bis 2012 übte er…
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Potenziale digitaler Medien für die sprachdidaktische Wortschatzarbeit
#Symposium 03 – Digitalisierung und Sprache : Language teaching goes digital Dr. Gunhild Berg | Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Projekt [D-3] Deutsch Didaktik Digital Dr. Gunhild Berg leitet seit 2017 das Projekt [D-3] Deutsch Didaktik Digital an der Universität Halle-Wittenberg, das aus dem Fach Deutsch heraus eine digitale Didaktik entwickelt und erprobt. Zuvor lehrte und arbeitete sie nach…
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Developing Study Skills and New Media Competencies in the Technology-Enhanced EFL Classroom
#Symposium 03 – Digitalisierung und Sprache : Language teaching goes digital Prof. Dr. Euline Cutrim Schmid | Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd, Didaktik des Englischen Euline Cutrim Schmid is a full professor of Applied Linguistics and TEFL at the University of Education Schwäbisch Gmünd. She has a PhD in Linguistics and an M.A. in Language Teaching…
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Sprachlernapp – „Alpacas Amigos“
von Christina Vennegerts (Studierende an der Bergischen Universität Wuppertal in den Teilstudiengängen Mediendesign/Designtechnik und Farbtechnik/Raumgestaltung/Oberflächentechnik) Alpacas Amigos In Alpacas Amigos geht es um zwei Dinge: Die Rettung des eigenen, besten Alpakafreundes vor bösen Alpaka-nappern und das Erlernen von „Falschen Freunden“-Vokabeln in Kontexten, die in Erinnerung bleiben. In dem Spiel steuern Spieler*Innen ein Alpaka durch eine dörfische, peruanische…